Session de formation à choisir en cliquant le bouton « INSCRIPTION » :

– Durée : 70 heures –

• Modalités d’accès aux plateformes en ligne :

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        OBJECTIFS DE FORMATION :

• Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes et des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets
• Savoir se présenter ou présenter quelqu’un
• Pouvoir poser à une personne des questions la concernant et répondre au même type de questions
• Communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif

Le public visé :

Toutes les personnes ayant l’ambition d’approfondir ses connaissances en français. Principalement pour les ressortissants chinois qui veulent améliorer leur français, ou qui veulent passer l’examen du DELF.

Les prérequis nécessaires :

Un certificat de langue française A0, ou un niveau et des compétences équivalents, sont requis.

PROGRAMME DE FORMATION :

Utiliser un répertoire élémentaire et mémorisé de mots utiles dans les situations de vie les plus courantes (VOCABULAIRE)

• L’alphabet
• Les nombres cardinaux ; l’âge ; les prix Les noms et prénoms
• L’adresse
• Les pays et les nationalités Les professions
• L’état civil (célibataire, pacsé, marié, divorcé)
• Les loisirs et les lieux de loisirs (théâtre, cinéma…)
• Les lieux publics (poste, aéroport…) et les magasins
• Les goûts La famille proche
• La description physique et morale
• Les vêtements Les couleurs
• La météo et le climat La date ; l’heure Les jours de la semaine, les mois, les saisons, l’année

Découvrir les points de GRAMMAIRE suivants et de commencer à utiliser des structures simples appartenant à un répertoire mémorisé

• AUTOUR DU VERBE :
• Verbes usuels : être, avoir, faire, aller, s’appeler, habiter, venir, comprendre + les modaux
• Verbes en –er et quelques verbes en –ir et –re
• Verbes pronominaux réfléchis pour décrire les activités quotidiennes
• Le présent de l’indicatif
• Le futur proche
• Vouloir au conditionnel (pour la politesse)
• L’impératif
• Le passé composé (introduction : faire et aller ; les verbes en -er)
• Les bases de l’imparfait : c’était + adverbe/adjectif ; il faisait + adjectif, il y avait

• AUTOUR DU GROUPE NOMINAL :
• Les articles définis et indéfinis
• L’accord masculin/féminin et singulier/pluriel
• Les adjectifs qualificatifs : genre et nombre (en phonétique : insister sur la différence de prononciation masculin/féminin)
• Les adjectifs possessifs les adjectifs démonstratifs les articles partitifs
• L’expression de la quantité : un peu de, beaucoup de, pas de

• AUTOUR DE LA PHRASE :
• Ponctuation (initiation) et majuscules
• Les pronoms personnels sujets
• Les pronoms toniques
• Les formes interrogatives : est-ce que, qu’est-ce que
• Les pronoms et adjectifs interrogatifs simples : où, quand, comment, pourquoi, qui, quoi, qui est-ce, quel
• Certains pronoms indéfinis : quelqu’un, quelque chose, personne, rien
• La négation (ne… pas, ne… plus, ne… jamais) et négation des doubles verbes (par exemple : je ne veux plus jouer)
• Les prépositions : dans, sur, sous, devant, derrière, au milieu de, près de, à côté de, en face de, pour, de, à, en, au, chez…
• Les présentatifs : c’est, il est, voilà
• Les articulations logiques simples : mais, ou, et, donc, or, ni, car, alors, parce que la localisation temporelle : pendant, hier, demain, ce soir, ce matin, la semaine dernière/prochaine, depuis
• La localisation spatiale : il y a

COMPRENDRE des expressions familières et quotidiennes et des énoncés simples qui visent à satisfaire des besoins concrets

Lire

• Reconnaître des noms, mots et expressions courants
• Comprendre le sens général d’un manuel de classe
• Comprendre des messages simples par courrier, par mail ou sur des panneaux
• Suivre de courtes et simples indications

Écouter (audio et vidéo)

• Comprendre des mots familiers et des expressions courantes
• Comprendre des annonces et des indications
• Comprendre des instructions simples sur les horaires de cours, les dates, les numéros de salle et sur les devoirs à faire
• Comprendre des demandes simples en présentiel et au téléphone

PRODUIRE des énoncés très courts, isolés, généralement stéréotypés, et interagir si l’interlocuteur parle lentement et distinctement en se montrant coopératif

Écrire

• Des messages simples sur soi et les autres (cartes postales, vœux, rendezvous, invitations, réponses à des petites annonces de travail, de logement, ou de rencontre)
• Des horaires, des dates, des lieux indiqués sur des panneaux d’information
• Des lettres simples relatives à une information personnelle (courrier, mail, message)
• Une fiche d’inscription, un document administratif, un formulaire simple
• Une description simple

Parler 

• S’exprimer en continu :
• Pour se décrire
• Pour décrire ce que l’on fait
• Parler de son entourage : famille, loisirs, goûts et habitudes
• Pour décrire son lieu d’habitation
• Pour décrire les personnes et les choses
• Pour lire un texte bref à voix haute
• Pour faire une présentation orale simple sur un sujet connu (« exposé simplifié » sur son pays, sa ville, …)

Prendre part à une conversation élémentaire sur un sujet prévisible :

• Pour demander à son interlocuteur de parler plus lentement ou dire que l’on ne comprend pas
• Pour saluer et prendre congé avec des expressions élémentaires
• Pour faire des achats • pour poser des questions personnelles (adresse, mail,…) et y répondre
• Pour remercier, s’excuser, demander poliment • demander et donner des informations : la date, l’heure, un chemin
• Pour présenter quelqu’un et se présenter • pour demander des objets à autrui
• Pour répondre à des demandes simples en présentiel et au téléphone
• Pour parler de la météo
• Pour inviter et proposer un rendez-vous (et accepter ou refuser)

Appréhender la PRONONCIATION du français : la prononciation est suffisamment compréhensible mais peut nécessiter un effort de la part de l’interlocuteur

• Les sons du français : correspondance graphie/phonie
• Les voyelles et les consonnes
• Le rythme dans la phrase et entre les groupes de phrase
• Les intonations montantes / descendantes (questions)

Modalités pédagogiques :

· Présentation de la formation, un test de compétences linguistiques. (3h30) 

· Apprentissage ou Révision de leçons et Exercices en grammaire, conjugaison et syntaxe en Français Général (63h).

·Devoirs à faire à la maison entre 2 cours. 

· L’examen en fin de formation(3h30)

Rôle du formateur :

Propose un apport théorique et pédagogique, transmet les bonnes méthodes pour une expérience réussie, propose des organisations adaptées à chacun, évalue les acquis. 

Matériels utilisés :

Ordinateur ou Tablette (en Visio).

Documents remis aux participants (via https://cours.sceformation.com).

Copie des différents supports écrits et audios.

Nature des travaux demandés aux participants : 

Apprentissage des leçons transmises et expliquées en cours.

Réalisation des exercices en cours, et les devoirs à faire à la maison entre 2 cours.

Études de cas écrits, de tests audios.

Mise en situation.

Modalités d’évaluation des connaissances : 

Évaluation individuelle de connaissance en début, milieu et fin de formation.

Modalité d’évaluation de l’appréciation des participants : 

Enquête de satisfaction à la fin de formation numérique.

Enquête de satisfaction à froid envoyée deux mois après la fin de formation numérique par mail.

Les modalités de suivi :

– à chaque début de cours, une feuille de présence devra être signée.

– une enquête de satisfaction sera à compléter en fin de cours.

Moyens techniques :

-Voov meeting (le site de Visio) / En classe avec tables, chaises, stylos, feuilles, tableau

-Site internet

Type formation :

En Visio par Voov meeting.

En présentiel  : 148 Bd Masséna 75013 Paris

À distance, si vous rencontrez des problèmes avec votre cours en ligne, veuillez contacter le bureau de SCEF à l’adresse suivante assistante@sceformation.com/superconseiletformation@gmail.com

Date de formation : à déterminer lors de la demande de formation

Tartif :

En présentiel 30€/h soit 2100€ en total.

En Visio 22€/h soit 1540€ en total

En cas de problème de reseau ou de connection :

contacter Madame ZHAO Yang par téléphone : 01 45 84 30 53 / 06 52 77 99 19

Horaire de formation : de 9h00 à 12h30 en Dimanche

Effectif de formation:

4 à 10 stagiaires

Accessibilité :

– En cas de mobilité réduite, on propose des formations en visio

– Pour toutes situations de handicap, afin d’adapter les modalités pédagogiques aux objectifs de la formation, merci de nous contacter via mail à direction@sceformation.com ou par Wechat : superconseil

CONTACTEZ-NOUS :

Adresse :148 boulevard Masséna, 75013 PARIS

E-mail : direction@sceformation.com

Téléphone fixe : (+33) 01 45 84 30 53

Wechat :superconseil

Type d’action de formation article L.6313-1 à 11 du code du travail : adaptation, promotion, prévention, acquisition, entretien et perfectionnement des connaissances, acquisition entretien et perfectionnement des connaissances.